¡Felices Vacaciones!

Buenas tardes,

oficialmente estamos de vacaciones. ¡BIEEEEEEEEEEEEEEN!

Espero que todos hayáis podido acceder a las notas y las hayáis visto bien.

También que hayáis recibido los correos con las tareas de refuerzo, no se lo he enviado a todos, a algunos y lo he hecho por Rayuela.

Aquí os dejo las actividades resueltas de la semana.

Y mi “despedida”… por estos días.

¡Felices Vacaciones!

Para el tercer trimestre es un futuro incierto, cuando sepa algo os voy comentando…

¡Mucha paciencia y mucho ánimo!

Disfrutar de estos días en compañía de los peques, a veces pienso que es un “bonito regalo” que la vida nos hace para que estemos más tiempo juntos y valoremos mejor todo lo que tenemos, dentro de este “gran caos” que estamos viviendo.

¡Sed felices y no olvidéis sonreír cada día! Los peques os lo agradecerán y siempre recordarán estos momentos.

Un abrazo muy muyyyyyyy fuerte.

Y por favor……….¡Mantenedme informada estos días!

Alejandra

Viernes 3 de Abril

Buenas noches familias,

¿Qué tal? Espero que todos sigamos bien.

¡VIERNESSSS y además VACACIONES! ¡QUÉ SUERTE TENEMOS! Aunque van a ser unas vacaciones distintas, pero tendremos tiempo para descansar jejeje

Os explico, mañana a partir de las 12.00H se liberarán las notas en Rayuela, desde ese momento podréis acceder a verlas. También es importante que veáis las observaciones ya que algunos alumnos llevarán trabajo de refuerzo para estos días de vacaciones con pequeños ejercicios que deben repasar.

El trabajo de refuerzo se enviará por Rayuela.

Aquí os dejo el trabajo para mañana:

Matemáticas

  • Páginas 92 y 93 del libro: repasamos la unidad 5. No hacer ejercicio 4.

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Lengua

  • Repasar el verbo.
  • Página 143 del libro: tiempos verbales.
  • Cuadernillo página 35.Captura de pantalla 2020-04-02 a las 22.57.43Captura de pantalla 2020-04-02 a las 22.58.47

Inglés

  • Ejercicio 1 de la página 54 del libro. Escribe el nombre con lápiz al lado de la foto de cada animal. En el recuadro de arriba aparecen todas las palabras.
  • Ejercicio 8 de la página 45. Tienes que leer el texto y luego responder a las preguntas.

Opcional:

https://www.youtube.com/watch?v=0-KjXUjczU4&list=PLXTkvGuUy7hAdxVEw1vAOdWUZpvihMk_s

Vídeos de películas donde se aprende gramática Inglesa

 

Mañana subiré todas las soluciones de las actividades de la semana.

También os pongo algunas fotitos que he recibido hoy, que ya sabéis me hace muchísima ilusión veros.

Bueno, por aquí os dejo algo que sé que os va a gustar. Me nominaron mis alumnos del año pasado y a mí se me olvidó nominar, pero…. estáis todos nominados, incluso los papás, que nos riamos un ratito, jejeje

Reto

Y bueno, os prometí un vídeo asi es que mañana lo tendréis para “despedirme” de vosotros.

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Hoy vi esta foto y me encantó, la comparto con vosotros. ¡Estoy deseando volver a veros!

¡Felices sueños! ¡Hasta mañana!

Alejandra

Jueves 2 de Abril

Buenas tardes familias,

¿Cómo estáis? Por aquí todo bien. Un día más es un día menos.

¡Sois todos unos campeones!

Ya quedan poquitos días de trabajo. ¡Mucho ánimo!

Para mañana nos toca trabajar:

Matemáticas

  • Página 90 del libro: calculamos qué hora será. Podremos hacer el ejercicio 1 y 2 pero sin atender a las celdas, lo haremos calculando las horas por un lado y los minutos por otro.

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Lengua

  • Dictado en la libreta:‘ Gonzalo dice que tiene un genio de color gris  y muy grande encerrado en una guitarra. La historia es bastante graciosa, y no me la creo. Debe ser una guasa de Gonzalo o alguna broma. Imagina que el genio se escapa al tocar la guitarra y declara la guerra a todo el mundo. Sería un gran desastre. A mi me da un poco de vergüenza decirle que no me creo su trola, pero tendré que hacerlo. Un día de estos lanzo un grito para ver si es verdad lo del genio. Del susto, Gonzalo girará la guitarra y si está el genio dentro, saldrá a gatas por el agujero‘.
  • El verbo. Página 142 libro de lengua.Captura de pantalla 2020-04-01 a las 20.40.39

Ciencias Naturales

  • Respondo a las siguientes preguntas en mi libreta:

¿Cómo pueden ser las plantas según sus hojas?

____________________________________________________________________________________________¿Qué necesitan las plantas para fabricar su alimento?

____________________________________________________________________________________________¿Cómo germina una planta?.

____________________________________________________________________________________________¿Por qué son importantes las plantas?.

____________________________________________________________________________________________¿Qué producen la mayoría de las plantas?.

____________________________________________________________________________________________¿Dónde fabrican las plantas su alimento?

____________________________________________________________________________________________¿Cómo pueden ser las plantas según su tallo?.

____________________________________________________________________________________________

Esto es todo chicos.

Mucho ánimo.

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Un abrazo muuuuuuuy muuuuuuuuuuy fuerte.

P.D. Antes de las vacaciones tendréis un video si internet me lo permite =(

Alejandra

 

Miércoles 1 de Abril

Buenas tardes familias,

casi mitad de semana…. No sé a vosotros, pero a mí se me pasa el tiempo volando… ¿Sabéis qué? Ayer Martina dijo por primera vez ma má…. guaaaaaau, ¡Estoy emocionadísima y os lo tenía que contar! jejeje

Ya pronto iremos al cole y podréis verla a las 2 jejeje

Pues nada, seguimos avanzando y…. ¡Ya no queda nada para las vacaciones! Que aunque este año van a ser un poquito distintas, serán también estupendas y podréis descansar unos días de las tareas, no de todo, porque algo hay que repasar, que si no se nos olvidan las cositas jejejej

En un ratito os subo algunas fotos que me han mandado algunos papás de cositas muy chulas que estáis haciendo, jo, qué bien os lo pasáis…

Para mañana miércoles, nos toca trabajar:

Matemáticas

  • Repasamos las casitas de descomposición: 506 – 463 – 287 – 790

Lengua

  • Leer página 30 y 31 del Cuadernillo de Lengua.
  • Hacer páginas 31 y 32.

 

Ciencias Sociales

  • Páginas 74 y 75 del libro: Repaso de la unidad y reflexiono sobre mi propio aprendizaje.

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Inglés

  • Leer la historia de la página 53 del libro. Primero lo lees en Inglés y después lo traduces. Puedes contárselo a algún miembro de tu familia.
  • Página 47 del Activity Book. En el primer ejercicio tienes que unir los animales con los objetos libremente, pero en el segundo debes preguntar a un familiar y que te diga en Inglés qué es lo que debes unir.

No me deja subir el vídeo ya que internet me va bastante regular.

Más tarde lo intentaré… ¡Mil disculpas!

Un abrazo,

Alejandra

Martes 31 de Marzo

Buenas noches familias,

hace días que no se de muchos de vosotros. Espero que todo siga bien. Me podéis seguir mandando fotos y contándome qué tal estáis.

Por aquí todo bien.

Vamos a por el martes =)

Nos toca trabajar:

Matemáticas

  • Cuadernillo página 19: Resolución de problemas de suma y de resta.

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Lengua

  • Página 140 y 141 del libro de lengua.

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Estas páginas las hacemos con un audio pero no nos da opción a enlazarlo por lo que os dejo la transcripción (es recomendable que se lo leáis vosotros un par de veces) Primero leen las preguntas y después le leéis el texto dos veces para que sepan responder bien a lo que se le pide.

 

Ciencias Naturales

  • Organizo mi mente y qué he aprendido. Páginas 71 y 72 del libro.

Esto es todo chicos.

Mañana os subo un vídeo.

¡Un besito grande para todos y muuuuucho muuuuuuucho ánimo!

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Alejandra

Lunes 30 de Marzo

Buenas noches familias,

¿Qué tal ha ido el fin de semana? Creeréis que no, pero a mí se me ha pasado volando.

¡Espero que a vosotros también! Como también espero que os gustase el vídeo que hemos dedicado los profes a los peques.

Encaramos la última semana del 2º trimestre y con ella el fin de esta 2º evaluación.

Ya os explicaré cómo vamos a liberar las notas, que podréis acceder desde Rayuela.

Os dejo el trabajo para el lunes:

Matemáticas

  • Página 89 del libro: interpretamos y representamos datos en tablas de doble entrada.

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Lengua

  • Dictado en la libreta: Dictado
  • Cuadernillo de lengua. Conecta todo: páginas 28 y 29.

     

    Ciencias Sociales

  • Páginas 72 y 73 del libro: Zona viajera (para qué utilizamos diferentes tipos de rocas) y Organizo mi mente (repasamos el vocabulario).

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Esto es todo chicos. ¡Mucha fuerza para afrontar esta semana!

Después ya os dejamos descansar unos diítas y luego… ¡Vuelta a la carga!

Si necesitáis cualquier cosita, ya sabéis.

Un abrazo muuuuuuuy muuuuuuuy fuerte para mis pequeños grandes héroes.

¡Sois geniales!

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Alejandra